在多所中小学的课后服务时段，剪纸、扎染、木版年画等非遗项目成为学生们报名最积极的课程之一。学校邀请当地的传承人走进课堂，孩子们在动手中了解传统技艺背后的故事。
一位扎染传承人表示，起初担心孩子们坐不住，没想到大家对染色过程中的变化特别好奇，很多学生课后还会追着问怎么在家继续做。
教育界人士认为，非遗课程不只是技艺传授，更是文化认同的培养。学校在引入课程时应注重与美术、历史等学科的衔接，让体验更有延续性。